La clase multimodalINFORMACIÓN ADICIONAL- Editorial: U. Autónoma de Manizales- ISBN: 9789588208817- Autor: Varios autores- Año de edición: 2011- Formato: Libro Impreso- Idioma: Español- Páginas: 246- Peso: 400 gr- Tamaño: 17.5 x 24 cmDESCRIPCIÓN:Este libro reúne tres campos de interés para la educación: la inclusión de tecnologías de la información y la comunicación en los procesos didácticos, la evolución de los conceptos científicos en el aula de ciencias y los múltiples lenguajes empleados en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La integración de estos campos busca lograr aprendizajes significativos y una mejor comprensión de las relaciones entre los procesos de enseñanza y aprendizaje, a través de las tecnologías de la información y la comunicación. Se enfatiza en la inclusión de diseños de ambientes de aprendizaje que fomenten la construcción de diferentes sistemas de representación de los conceptos enseñados. Se identifica la función de los diferentes lenguajes en el proceso de enseñanza y aprendizaje para la adquisición de conceptos científicos. La perspectiva multimodal en la enseñanza se centra en el reconocimiento de la calidad del aprendizaje de conceptos científicos cuando participan diferentes lenguajes, en contraste con el empleo tradicional del lenguaje oral-escrito. El libro comprende tres partes: la primera identifica el concepto que tienen los docentes sobre la imagen de ciencia, de aprendizaje y de enseñanza. La segunda analiza el concepto de multimodalidad en el aula y sus aportes conceptuales. La tercera parte presenta los resultados de la aplicación de las unidades didácticas, incluyendo los diseños elaborados por grupos de profesores para los conceptos del origen de la vida, la célula y los conceptos matemáticos. Se exponen las conclusiones del estudio, tanto teóricas como metodológicas del proceso de investigación.